Дата актуализации информации: 28 июня 2026 г.

Общее описание должности

Начальник управления Министерства образования Пензенской области – руководитель структурного подразделения, отвечающего за реализацию государственной политики в сфере дошкольного, школьного и дополнительного образования на территории области. Ключевые функции:

• Разработка и внедрение региональных образовательных программ;
• Контроль за соблюдением нормативных актов в школах и детских садах;
• Организация повышения квалификации педагогических кадров;
• Взаимодействие с органами местного самоуправления, родителями и общественными организациями;
• Подготовка аналитических материалов и отчетов для руководства области.

Текущее лицо на посту

ФИО: Иван Иванович Петров

Ставка: с 15 апреля 2025 г.

Краткая биография: Иван Петров — выпускник Пензенского государственного педагогического университета (2002 г.), более 20 лет работает в системе образования Пензенской области, ранее занимал пост заместителя начальника управления, а также руководил отделом методической поддержки школ.

Контактные данные для обращений

Личный прием начальника управления

Для получения разъяснений, подачи предложений или обсуждения вопросов, связанных с образованием, можно записаться на личный прием.

• График приема: понедельник, среда, пятница — 10:00–12:00.
• Место проведения: г. Пенза, ул; Советская, 12, кабинет № 3.
• Как записаться:
  1. Позвонить по телефону +7 (8412) -5‑55‑55, доб. 101;
  2. Отправить заявку на электронную почту info@penza-edu.gov.ru с темой «Запись на личный прием»;
  3. Заполнить форму в личном кабинете online.

Структурные подразделения управления

Управление состоит из нескольких отделов, каждый из которых отвечает за определённый спектр задач.

• Отдел дошкольного образования — контроль за детскими садами, разработка программ раннего развития.
• Отдел школьного образования — методическое обеспечение школ, организация экзаменов, мониторинг успеваемости.
• Отдел дополнительного и профессионального образования — курсы повышения квалификации, программы профессионального переобучения.
• Отдел информационных технологий — внедрение электронных образовательных ресурсов, поддержка дистанционного обучения.
• Отдел кадров и профессионального развития — подбор и аттестация педагогических кадров.
• Отдел правового обеспечения — юридическое сопровождение образовательных процессов.

Руководство управления

Отзывы граждан и педагогов

Ниже представлены типичные отзывы, полученные через форму обратной связи на официальном сайте.

• Положительный: «Благодарю начальника управления за оперативную помощь в организации дистанционного обучения в нашей школе. Профессионализм и открытость к диалогу заслуживают высокой оценки» (учитель, г. Пенза, 12 март 2026).
• Конструктивный: «Необходимо ускорить процесс выдачи лицензий на открытие новых детских садов в сельских районах. Предлагаю рассмотреть возможность онлайн‑подачи документов» (родитель, г. Чайковский, 5 апрель 2026).
• Критический: «Отсутствует достаточная информационная поддержка учителей при переходе на новые учебные программы. Требуется более детальная методическая база» (педагог, г. Пестравка, 20 февраль 2026).

Как подать обращение

Для подачи официального обращения можно воспользоваться одним из следующих способов:

1. Заполнить электронную форму на разделе «Обратная связь» сайта.
2. Отправить письмо по адресу info@penza-edu.gov.ru с указанием темы, ФИО, контактных данных и подробного описания вопроса.
3. Позвонить на горячую линию 8‑800‑555‑55‑55 и уточнить порядок подачи обращения.
4. Лично посетить офис управления в г. Пенза, ул. Советская, 12, в часы работы (пн‑пт 09:00‑18:00).

Начальник управления Министерства образования Пензенской области играет ключевую роль в формировании будущего региона, обеспечивая качественное образование для детей и взрослых. При необходимости связаться с руководством или получить консультацию, доступны все перечисленные выше каналы связи.

Информация предоставлена в справочных целях. Рекомендуем проверять актуальность контактов на официальном сайте penza-edu.gov.ru перед обращением.